Sem experiência prévia em tecnologia, Lyene de Souza Benvenutti encontrou no curso de Gestão da Tecnologia da Informação, no PUC Carreiras e na monitoria, caminhos para entrar na área, ampliar responsabilidades e conquistar uma nova posição.
Por que escolher Gestão da Tecnologia da Informação
Antes da transição, Lyene era terapeuta ocupacional e funcionária pública em uma cidade do interior de Santa Catarina. Após uma experiência profissional desgastante durante a pandemia, passou a considerar a área de tecnologia pela possibilidade de trabalho remoto e por uma rotina com mais qualidade de vida.
Antes de se matricular, fez cursos on-line gratuitos de lógica de programação e tecnologia para testar sua capacidade de aprender. Ao perceber que o novo campo era possível, buscou uma formação superior. Escolheu Gestão da Tecnologia da Informação porque se identificava mais com gestão e governança do que com desenvolvimento.
Já a modalidade EAD permitia conciliar trabalho e responsabilidades pessoais mesmo longe de grandes centros. A escolha pela PUCPR também considerou o reconhecimento da Universidade, a qualidade da formação e a possibilidade de aprender de forma consistente, não apenas obter um diploma.
“Fazer uma graduação em TI reforçou ainda mais a ideia de que tudo é aprendível. Eu, que nunca tive muita afinidade com tecnologia, hoje sou uma profissional de TI.” – Lyene de Souza Benvenutti, egressa de Gestão da Tecnologia da Informação
Duas oportunidades e uma decisão de carreira
Lyene participou do Projeto Impulsionar em uma empresa de desenvolvimentos de softwares, uma iniciativa de formação em tecnologia. Paralelamente, iniciou estágio na WayV Tecnologia em Processos, na área de Qualidade, com atuação em testes de aplicações web e proximidade com a gestão de Produto.
Ao fim do Projeto Impulsionar, recebeu uma proposta de contratação para continuar. Como se identificava mais com o trabalho desenvolvido na startup, conversou com a liderança da WayV, negociou novas condições e decidiu permanecer. Em junho de 2023, foi contratada no regime CLT, antes de concluir a graduação.
Nesta nova etapa, passou a conduzir agendas, gerenciar demandas, refinar requisitos e validar entregas. Os conhecimentos de lógica, banco de dados, planejamento, governança e gestão contribuíram para aproximar os times técnico e de negócios.
Monitoria e aprendizagem que permanece
Durante o curso, Lyene também foi monitora de Raciocínio Computacional. A experiência de explicar conteúdos ajudou a aprofundar a aprendizagem e a desenvolver uma competência importante para o mercado: comunicar conceitos complexos de forma acessível.
“Achar formas de explicar os conteúdos ajuda muito a absorver o conhecimento e nos desafia a desenvolver habilidades de comunicação, super necessárias no mercado de trabalho.” Lyene de Souza Benvenutti
Além das disciplinas técnicas, conteúdos de Empreendedorismo e Inovação, Ética e Educação, Identidade e Solidariedade ampliaram sua reflexão sobre o valor do trabalho para a sociedade.
Do aprendizado à aplicação em processos e qualidade
No cotidiano profissional, Lyene utiliza metodologias ágeis, lógica, planejamento, gestão, governança, segurança da informação e LGPD.
Um exemplo concreto ocorreu quando uma cliente solicitou um novo processo para o produto da startup. Com conhecimentos de BPMN desenvolvidos na disciplina de Gestão de Processos de Negócios, Lyene mapeou o fluxo, organizou a necessidade e ajudou a empresa a concluir que a demanda não fazia sentido para o produto. A análise evitou que a decisão fosse tomada sem clareza sobre o processo e seus impactos.
“Tudo o que aprendi sobre lógica e banco de dados me ajudou a conversar com os desenvolvedores e realizar a ponte entre o time técnico e o time de negócios.” Lyene de Souza Benvenutti
Uma posição de nível pleno e novos desafios
Após consolidar a experiência na startup, Lyene percebeu que precisava de um contexto mais complexo para continuar aprendendo. Quase um ano depois de concluir a graduação, conquistou uma posição de nível pleno em uma grande empresa, com atuação em qualidade de processos e produto.
A nova função permitiu vivenciar agilidade em escala e participar de um projeto com mais de 50 times envolvidos. A mudança também representou aumento de responsabilidades e remuneração superior em relação ao início da transição, além da possibilidade de trabalhar remotamente.
Hoje, Lyene contribui para organizar demandas, ampliar a clareza dos processos, apoiar o cumprimento de prazos e garantir aderência às boas práticas e ao compliance da companhia.
“Quando consegui as oportunidades de estágio em TI, caiu a ficha de que a graduação estava me oferecendo novos caminhos para construir o meu futuro.” Lyene
Conexões construídas mesmo a distância
A transformação não foi apenas profissional. Durante a graduação, Lyene construiu relações com colegas que continuam presentes em sua vida. Também destaca o acolhimento recebido pelo PUC Carreiras e pela Coordenação, além da experiência de monitoria.
Essas conexões mostram que estudar a distância não precisa significar estudar de forma isolada: a experiência pode aproximar pessoas, ampliar referências e criar vínculos que permanecem depois da conclusão.
Uma ponte para novos caminhos profissionais
A história de Lyene mostra como o curso de Gestão da Tecnologia da Informação da Graduação EAD PUCPR pode apoiar uma mudança de carreira ao combinar formação acadêmica, flexibilidade, PUC Carreiras, monitoria e aplicação dos conhecimentos em situações reais.
A graduação não apaga experiências anteriores: ajuda a transformá-las em repertório para novas escolhas. Com dedicação, orientação e aprendizagem contínua, Lyene construiu uma trajetória que conecta saúde, gestão, tecnologia, processos e qualidade.
“A busca por conhecimento nos faz enxergar que tudo o que sabemos é infinitamente menor do que aquilo que ainda não sabemos — e isso nos motiva a querer conhecer cada vez mais.” Lyene de Souza Benvenutti
Conheça o curso de Gestão da Tecnologia da Informação EAD da PUCPR.
